Til G20: Inkludér uddannelse
G20 skal prioritere retten til uddannelse – civilsamfundet går sammen om global appel
77 organisationer kræver handling fra G20
77 internationale civilsamfundsorganisationer er gået sammen om at lægge pres på G20-landene for at sikre, at retten til transformativ, kvalitetsuddannelse får en central placering i G20’s slutkommuniké, som vedtages senere på året. Dette er ikke kun et spørgsmål om uddannelse, men om lighed, social retfærdighed og bæredygtig udvikling.
2017 markerede første gang, G20 overhovedet udtalte sig om uddannelse – et historisk skridt, men langt fra tilstrækkeligt. Vi ønsker, at G20 ikke blot gentager tidligere løfter, men følger op med konkrete forpligtelser. Uddannelse er en menneskeret, og uden den kan FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling ikke opnås.
Oxfam Danmark har spillet en central rolle i koordineringen af den fælles civilsamfundstekst, der nu ligger på G20-bordet.
Hvorfor er G20’s engagement i uddannelse vigtigt?
G20 repræsenterer verdens største økonomier og har derfor et enormt ansvar og potentiale til at påvirke den globale uddannelsesdagsorden. Selvom uddannelse traditionelt har været et tema i FN og UNESCO-regi, sender en stærk udmelding fra G20 et klart politisk signal om, at verdens ledende økonomier anerkender uddannelse som en afgørende investering – både for mennesker og for økonomisk vækst.
Uddannelse som globalt sikkerhedsspørgsmål
Uddannelse er ikke kun et udviklingsanliggende. Manglende adgang til kvalitetsuddannelse bidrager til social uro, migration og konflikter. At investere i uddannelse er derfor også at investere i stabilitet og fred. Hvis G20 vil fremme global sikkerhed, er retten til uddannelse et oplagt indsatsområde.
Civilsamfundets budskab til G20
Den fælles tekst, som Oxfam Danmark har koordineret sammen med 76 andre organisationer, opfordrer G20 til at forpligte sig på en række principper, der sikrer retten til uddannelse for alle. Blandt hovedbudskaberne er:
- Gratis og inkluderende uddannelse: Alle børn og unge skal have adgang til uddannelse uden brugerbetaling eller diskrimination.
- Kvalitet frem for kvantitet: Investeringer skal fokusere på kvalificerede lærere, tidssvarende læseplaner og inkluderende læringsmiljøer.
- Kønsligestilling i uddannelse: Piger og kvinder skal have samme muligheder som drenge og mænd – fra grundskole til videregående uddannelser.
- Finansiering: G20-landene skal sikre øgede og bæredygtige investeringer i uddannelse, herunder gennem internationale partnerskaber.
- Læring for det 21. århundrede: Uddannelsessystemer skal forberede børn og unge på fremtidens udfordringer, herunder klimaforandringer, digitalisering og arbejdsmarkedsændringer.
Hvorfor haster det?
En global uddannelseskrise
På verdensplan står mere end 260 millioner børn og unge uden for skolesystemet. COVID-19-pandemien har forværret situationen dramatisk og skubbet millioner yderligere ud af skolen. Hvis denne udvikling fortsætter, risikerer vi, at en hel generation mister sine muligheder for at deltage i samfundet på lige vilkår.
Ulighed og fattigdom hænger sammen med uddannelse
Manglende adgang til uddannelse forlænger fattigdomscyklussen. Piger i lavindkomstlande er særligt udsatte, hvilket betyder, at uddannelse også er en nøgle til ligestilling. Når G20 investerer i uddannelse, investerer de samtidig i at reducere global ulighed.
Oxfam Danmarks rolle i processen
Som en central aktør i koordineringen af den fælles civilsamfundstekst har Oxfam Danmark sikret, at perspektiver fra det globale syd, herunder erfaringer fra partnere i Afrika, Asien og Latinamerika, er blevet hørt. Denne tilgang styrker dokumentets legitimitet og sikrer, at kravene til G20 ikke blot er top-down, men forankret i virkeligheden for de mennesker, det handler om.
Hvad skal der ske nu?
Teksten er sendt til G20’s arbejdsgrupper og forventes at blive diskuteret i optakten til topmødet, hvor stats- og regeringscheferne mødes senere på året. Civilsamfundet vil fortsat presse på gennem kampagner, dialog og offentlig debat for at sikre, at uddannelse ikke falder ned på listen af G20’s prioriteter.
Konklusion: Et historisk øjeblik for uddannelse
Hvis G20 vælger at handle, kan det skabe et globalt momentum for uddannelse – en fornyet politisk vilje til at finansiere og prioritere læring for alle. Omvendt vil passivitet sende et bekymrende signal om, at uddannelse ikke er en prioritet i en tid med voksende ulighed, teknologiske skift og klimakrise.
Budskabet fra civilsamfundet er klart: Uddannelse er en menneskeret, en forudsætning for udvikling og en investering i fremtiden. G20 må tage ansvar.
Læs mere om uddannelse
-
Publikation
|
Læringsrapport: Klimauddannelse og studenteraktivisme i kampen for klimaretfærdighed
Læringsrapporten er et resultat af et projekt, som Oxfam Danmark har gennemført i samarbejde med tre danske organisationer og partnere i 11 afrikanske lande.
Læs mere
-
Projekt
|
Uddannelse og modstandsdygtighed i Sydsudan
Sydsudan er et land præget af krig og konflikt. Borgerkrig har raset i landet siden 2013, hvilket har forårsaget en humanitær krise med et stort antal internt fordrevne og mere end to millioner flygtninge i…
Læs mere
-
Artikel
|
LæseKaravanen om Kenya
Hele Verden i Skole præsenterer LæseKaravanen – en gruppe af frivillige lærerstuderende, som hjælper børn med at lære at læse og skrive.
Læs mere
-
Publikation
|
Ny rapport: Uddannelse er den bedste investering, verden ikke laver
Uddannelse giver bedre liv og bedre samfund. Men hvor behovet er størst, investerer vi mindst. Det viser Oxfams ny uddannelsesrapport. Hent og læs den her.
Læs mere
